Tastenkinder

• Das Musizieren in der Gruppe macht Kindern in der Regel viel Spaß, das gemeinsame Lernen ist motivierend und die Kinder lernen miteinander und voneinander; das Lernen in der Gruppe ermöglicht Ensemblespiel. In Verbindung mit den vielseitigen und methodenreichen Unterrichtsaktionen wird Musik mit allen Sinnen erlebt. 

• Es legt die Grundlage für das Erlernen aller Arten von Musikinstrumenten.

• Der Einstieg in das Instrumentalspiel übers Gehör ermöglicht von Beginn an fließendes Musizieren statt „Buchstabieren“ von Noten am Instrument.

• Es werden musikalische Grundlagen ausgebildet (Gehör, Rhythmik, Melodik, Gesangstimme, musikalische Parameter hoch/tief; laut/leise; schnell/langsam).

• Es wird ein reichhaltiges Liedrepertoire aufgebaut durch Singen in Verbindung mit musikalischen Spielen, Bewegung und Tanzen. SINGEN UND KOORDINIERTE BEWEGUNGSÜBUNGEN SIND DIE WICHTIGSTEN AKTIVITÄTEN, UM MUSIKALISCHE GRUNDLAGEN AUSZUBILDEN.

• Diese Lieder werden in einem weiteren Schritt am Instrument über das Gehör vermittelt und mit Akkorden begleitet.

• Die Rhythmik wird über das Trommeln und Bewegung nach Musik geschult.

• Parallel zum Instrumentalspiel nach Gehör erfolgt eine kindgerechte Einführung in die Notation mittels Lernkarten (melodisch, rhythmisch). 

• Durch das Verinnerlichen von musikalischen Mustern wird Improvisation und Komposition am Instrument möglich.

Warum eigentlich Spielen nach Gehör?

Musik ist Sprache!

Wie erlernt ein Kind die Muttersprache?

Es hört, wie Menschen zu ihm sprechen, es lernt die Worte zu verstehen, es beginnt nach einer gewissen Zeit des Zuhörens das Nachformen der Worte und übt sich darin, bis es fließend sprechen kann.

Erst danach, einhergehend mit der Einschulung, wird Gehörtes und Gesprochenes in Schrift umgesetzt.

Um den Frühinstrumentalunterricht und die musikalische Entwicklung von Kindern kindgerecht zu gestalten, wurde das Programm „Tastenkinder“ unter Berücksichtigung der oben beschriebenen Entwicklungsprozesse konzipiert und seit vielen Jahrzehnten erfolgreich angewendet. 

Sprachentwicklung: Hören -> Sprechen -> Lesen -> Schreiben

Musikalische Entwicklung: Hören -> Singen -> Spielen am Instrument -> Noten lesen und schreiben

Welche Vorteile hat ein Tasteninstrument im Frühinstrumentalunterricht?

Im Gegensatz zu vielen anderen Instrumenten muss bei einem Tasteninstrument die absolute Tonhöhe nicht erzeugt werden, sondern der korrekte Ton erklingt automatisch durch das Anschlagen der entsprechenden Taste. Das kindliche Ohr (und das der Eltern 😉​) kommt somit von Anfang an in den Genuss von sauber intonierten Tönen.

Für den Einstieg und die erste Zeit am Instrument gibt es inzwischen kostengünstige und unterrichtstaugliche Tasteninstrumente. Es besteht die Möglichkeit, in der Anfangszeit ein Keyboard gegen eine Gebühr von 5€ pro Woche auszuleihen.

Außer der musikalischen Entwicklung fördert Tastenkinder:

• die körperliche Entwicklung (Hörvermögen, Sprachentwicklung, Fein-und Grobmotorik, Körperbewusstsein und Koordinationsvermögen).

• die Persönlichkeitsentfaltung (Selbsterfahrung und Eigenwirksamkeit in der Gruppe, Kreativität, emotionale Entwicklung, Ausdauer, Ziele setzen und erreichen).

• Das Sozialverhalten Ihres Kinder (Rücksichtsnahme, Toleranz, Gruppendynamik, Teamarbeit).

Last but not least!

Nicht zuletzt sind Sie als Eltern gefragt Ihr Kind zu unterstützen.
 

Sie können: 

• Ihrem Kind helfen, das möglichst tägliche Üben in den Alltag zu integrieren, bestenfalls ritualisiert zu einer festen Tageszeit. 

• Die Hausaufgaben digital abrufen, die ich maßgeschneidert auf die jeweilige Gruppe verschicke und Ihr Kind zumindest in der Anfangszeit beim häuslichen Üben unterstützen. 

• Bei Bedarf das Gespräch mit mir suchen.